Día de la Ciencia 2026
17 septiembre, 2026“La ciencia: conocimiento que transforma nuestras vidas y construye el futuro”
Propósito de la actividad
El Día de la Ciencia en el Instituto Técnico Comercial Cerros de Suba se llevó a cabo con el objetivo de acercar a los estudiantes al conocimiento científico de una manera práctica, dinámica y entretenida. La jornada buscó despertar la curiosidad, fomentar la participación activa y demostrar que la ciencia no se limita a los textos académicos, sino que está presente en la vida cotidiana. Asimismo, se propuso evidenciar cómo el método científico permite explicar diversos fenómenos del entorno.
Desarrollo de la jornada
Durante el evento, los estudiantes participaron en un recorrido por múltiples estaciones donde se presentaron diversas actividades prácticas y experimentales vinculadas a diferentes áreas del saber.
Cada espacio permitió conectar la teoría con la práctica al observar de primera mano resultados y reacciones químicas. Esto enriqueció el proceso de aprendizaje, transformando la teoría con las experiencias visibles que facilitaron la formulación de conclusiones a partir de la observación directa.
Uno de los ejes fundamentales de la actividad fue la alta participación y el entusiasmo de los estudiantes, quienes mostraron gran interés por descubrir los resultados de cada experimento.
La jornada evidenció que hacer ciencia requiere observar, cuestionar, plantear hipótesis, experimentar y analizar los resultados con detalle. En este proceso, se destacó que el error no es una falla, sino una valiosa oportunidad de aprendizaje que invita a replantear explicaciones y buscar nuevas respuestas.
En conclusión, la jornada ofreció un espacio interactivo donde fenómenos complejos pudieron comprenderse con mayor claridad a través de principios científicos y reacciones químicas.
El Día de la Ciencia constituyó una experiencia muy significativa, ya que demostró que la ciencia es accesible y forma parte de nuestro día a día. Abordar esta temática resulta esencial para despertar la curiosidad en los estudiantes y comprobar que el conocimiento científico es una herramienta fundamental para entender el mundo.
La actividad dejó como principal enseñanza que la ciencia va mucho más allá de memorizar conceptos: implica investigar, experimentar y asumir la curiosidad como el punto de partida hacia grandes descubrimientos.
Por, María Paula Mendoza Buitrago | Grado décimo
